Lernen-Bewegen-Wachsen

#94. Warum Eltern weniger für ihre Kinder tun sollten*
Kinder wollen selbstständig sein. Eltern sollten sie lassen.

Seit Jahrzehnten werden Eltern von verschiedenen „Experten“ dazu gedrängt, mehr für ihre Kinder zu tun. Eltern werden dazu angehalten, regelmäßig mit ihren Kindern zu sprechen (laut einem Experten mindestens 21.000 Wörter pro Tag mit deinem Vorschulkind!, sogar anscheinend, wenn man nichts Sinnvolles zu sagen hat), regelmäßig mit ihnen zu spielen, sie an Orte zu fahren, an die sie müssen oder wollen, als ihr Wecker und Kalender zu fungieren, außerschulische Aktivitäten für sie auszuwählen, sie im Grunde ständig zu beaufsichtigen, um sicherzugehen, dass ihnen körperlich oder psychisch nichts zustößt, dafür zu sorgen, dass sie ihre Hausaufgaben machen, und so weiter und so fort. Kein Wunder, dass so viele das Elternsein als lästige Pflicht empfinden. Das war nicht immer so.

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‼️ 👉 Eine norwegische Neurowissenschaftlerin hat 20 Jahre damit verbracht, zu beweisen, dass das Schreiben mit der Hand das menschliche Gehirn auf eine Weise verändert, wie es das Tippen physisch nicht vermag, und fast niemand außerhalb ihres Fachgebiets hat die Studie gelesen‼️

Ihr Name ist Audrey van der Meer. Sie leitet ein Hirnforschungslabor in Trondheim, und die Studie, die die Debatte endgültig entschied, wurde 2024 in einer Fachzeitschrift namens „Frontiers in Psychology“ veröffentlicht.

Die Erkenntnis ist so einschneidend, dass sie jedes Klassenzimmer auf der Welt hätte verändern müssen.

Das Experiment war einfach.


❗️ Sie rekrutierte 36 Universitätsstudenten und setzte jedem eine Kappe mit 256 Sensoren auf, die an die Kopfhaut gedrückt wurden, um die Gehirnaktivität aufzuzeichnen. Auf einem Bildschirm wurden nacheinander Wörter eingeblendet. Manchmal schrieben die Studenten das Wort mit einem digitalen Stift von Hand auf einen Touchscreen, und manchmal tippten sie dasselbe Wort auf einer Tastatur.


❗️ Jede neuronale Reaktion wurde während der gesamten fünf Sekunden aufgezeichnet, in denen das Wort auf dem Bildschirm blieb. Dann untersuchte ihr Team den Teil der Daten, den die meisten Forscher jahrelang ignoriert hatten: nämlich wie verschiedene Teile des Gehirns während der Aufgabe miteinander kommunizierten.


❗️ Wenn die Studenten von Hand schrieben, leuchtete das Gehirn überall gleichzeitig auf. Die Regionen, die für das Gedächtnis, die sensorische Integration und die Kodierung neuer Informationen zuständig sind, feuerten alle gemeinsam in einem koordinierten Muster, das sich über den gesamten Kortex ausbreitete. Das gesamte Netzwerk war aktiv und vernetzt.


❗️ Als dieselben Studenten dasselbe Wort tippten, brach dieses Muster fast vollständig zusammen. Der größte Teil des Gehirns verstummte, und die Verbindungen zwischen Regionen, die Sekunden zuvor noch aktiv gewesen waren, waren im EEG nirgends mehr zu finden.


❗️ Dasselbe Wort, dasselbe Gehirn, dieselbe Person und zwei völlig unterschiedliche neurologische Vorgänge. Der Grund dafür war etwas, worauf vor ihrer Arbeit niemand wirklich geachtet hatte.


❗️ Das Schreiben von Hand ist keine einzelne Bewegung, sondern eine Abfolge von Tausenden winziger Mikrobewegungen, die in Echtzeit mit den Augen koordiniert werden, wobei jeder Buchstabe eine andere Form hat, die vom Gehirn die Lösung eines leicht unterschiedlichen räumlichen Problems verlangt.


❗️Die Finger, das Handgelenk, das Sehvermögen und die Teile des Gehirns, die die Position im Raum verfolgen, arbeiten alle zusammen, um einen Buchstaben zu erzeugen, dann den nächsten, dann den nächsten.


❗️ Das Tippen wirft all das über Bord. Van der Meer hat dies in ihren Interviews klar zum Ausdruck gebracht.


❗️ Kinder, die auf Tablets lesen und schreiben lernen, können Buchstaben wie b und d oft nicht unterscheiden, weil sie nie körperlich gespürt haben, was es bedeutet, diese Buchstaben tatsächlich auf einem Blatt Papier zu schreiben.


❗️ Handschrift bringt das Gehirn zum Arbeiten. Tippen lässt es auf der Stelle treten. Jede Notiz, die du jemals getippt statt geschrieben hast, gelangte über einen schmaleren Kanal in dein Gehirn.


❗️ Jedes Meeting, jede Buchmarkierung, jede Idee, die du auf deinem Handy statt auf Papier festgehalten hast, wurde nur halb so tief verarbeitet.


❗️ Du hast diese Dinge nicht vergessen, weil dein Gedächtnis schlecht ist. Du hast sie vergessen, weil das Tippen nie den Teil des Gehirns geweckt hat, der sie hätte festhalten können.


❗️ Die Lösung ist das, was deine Großmutter schon wusste. Nimm einen Stift zur Hand. Schreib es auf. Der langsamere Weg ist der schnellere...."


Quelle: Ithesham Ali

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🎥 Die Aufzeichnung ist jetzt online.

Für alle, die den Kick-off der Lebenschule verpasst haben:

Wir drei – Ricardo, Martin und Jürgen – haben am Sonntag gezeigt, warum das Schulsystem kein Reformproblem hat, sondern ein Monopolproblem. Und wie wir das ändern wollen. Dezentral. Unaufhaltbar.

👉Projektvorstellung Lebensschule

Wer mitmachen oder unterstützen will,
hier seid ihr richtig:
🐺 Interessenten freie Schule
🐺 Unterstützer & Mitgestalter

Ihr Lieben! 🌞💚

„*Wenn Lernen sich anfühlt wie Leben – dann ist es lebensfreundlich.*“ 🌿

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🌼 Lebensfreundlich Lernen – Der Garten des Lernens 🌿

Wir denken in Bildern – und Bildung geschieht dort, wo ein Bild in uns lebendig wird.

In meinem Plakat wächst ein Garten.
Ein Garten, der zeigt, was Lernen wirklich nährt:

☀️ Die Sonne steht für Begeisterung und Potentialentfaltung – sie wärmt das Herz, lässt Neugier keimen und Vertrauen wachsen.

💥💥💥💥💥💥

Herzliche Grüße an alle, die diesen Kanal gefunden haben.

Ich habe diesen Kanal am 28. Januar 2021 eröffnet.

Es sind mittlerweile nahezu alle Brain Gym Übungen von Paul Dennison vorgestellt.☺️

Mein besonderer Fokus liegt neben "Lernen durch Bewegung", und der Kinesiologie auch auf der "optimalen Gehirnorganisation" nach Carla Hannaford und somit auf der Beibehaltung oder Wiedererlangung der natürlichen Lernfreude. Auch hierzu biete ich im Kanal eine Möglichkeit zum Selbststudium.

Die Erkenntnisse aus der Ausbildung von Gerald Hüther zum Potentialentfaltungscoach passen aus meiner Sicht ebenso genial dazu, so dass ich sie ergänzend hier nach und nach mit euch teilen möchte. Weitere Erkenntnisse aus dem Schülercoaching von Andreas Winter werde ich ebenfalls integrieren.

"Die Schlüsselbegriffe des 21- Jahrhunderts werden Selbstorganisation und Potentialentfaltung sein. Uns muss klar werden, dass wir in dieser lebendigen Welt Dinge nicht so machen können, wie wir es uns wünschen. Sie müssen gelingen." (G. Hüther)

„Bildung kommt von Bild!“ Diese Aussage von Ricardo Leppe inspiriert mich immer wieder neurobiologische Zusammenhänge gehirngerecht in Bildern darzustellen. 🧠

Im Ausbildungsjahr 2024/205 habe ich bei Verena König: „Neurosystemische Integration - Traumasensible Begleitung“ teilgenommen. Die darin enthaltene Psychoedukation versuche ich ebenfalls bildhaft hier weiterzugeben. „Das Wissen um Trauma hat die Kraft die Welt zu verändern.“ (Verena König)

Tipp: Beginne am Anfang des Kanals😉
Nutze gern das angehängte (in Überarbeitung) Inhaltsverzeichnis



Fragen beantworte ich gerne in den Kommentaren/Chat, per Mail oder über eine persönliche Nachricht auf Telegramm. Ich antworte so schnell wie möglich.
Mailkontakt über: [email protected]


Wenn Ihr mehr über mich und meine Visionen bzw. Anliegen erfahren möchtet, findet ihr mich auch unter:
👀 http://www.lernen-bewegen-wachsen.de/
Die Webseite befindet sich aktuell in der Überarbeitung.

Im Verein AG Kindeswohl e. V. wurde mir eine Plattform geboten, erste „Gehversuche“ in die Öffentlichkeit zu tun.😇
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Was ist mein Anliegen?

„Jedes Kind, das lebensfreundlich lernen darf, verändert auch unsere Zukunft!“ ☺️



„Lebensfreundlich Lernen!“ bedeutet für mich:

🌷Begeisterung & Potentialentfaltung (G. Hüther)
🌷Bewegung & Neurobiologie (P. Dennison)
🌷Gemeinschaft & Menschlichkeit (R. Leppe)
🌷Sicherheit & Integration (V. König)

Es wäre zu schön, wenn dieses Wissen im ganzen Land an alle (!) Eltern, Erzieher, Pädagogen, Lehrer, etc. verteilt werden könnte.🤸🏼

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"Man müsste auch die Vorstellung loslassen, dass man wüsste, wie das Leben gelingt." (Gerald Hüther)

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Hab´ einen schönen Tag.💃Liebe Grüße Ulrike💚

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💞🦋💞🦋💞🦋💞
Ihr Lieben!

👩‍🏫 Mehr als 20 Jahre lang habe ich als Berufsschullehrerin junge Menschen begleitet – ihre Fragen, ihre Entwicklung, ihre ganz eigenen Wege.

Doch auf meinem eigenen Weg habe ich erfahren, wie verletzlich wir alle sind, wenn unser Nervensystem aus der Balance gerät.

Das hat mich neugierig gemacht:

🍀 Warum reagieren wir manchmal so heftig?

🍀 Was will unser Körper uns sagen?

Auf dieser Suche habe ich tiefer in die Neurobiologie (mit Gerald Hüther), die Traumaarbeit (mit Verena König) neben der Kinesiologie/Braingym-Instructor eintauchen dürfen.

Heute verbinde ich dieses Wissen – nicht nur, um Erwachsene zu begleiten, sondern auch, weil mir das Kindeswohl zutiefst am Herzen liegt.

Kinder brauchen Erwachsene, die ihre eigene Geschichte kennen und heilen – damit sie sicher, frei und kraftvoll aufwachsen können. Genau deshalb engagiere ich mich in der AG Kindeswohl e. V.

💛 In meinem neuen Video teile ich Gedanken und Impulse dazu, wie wir die Sprache unseres Nervensystems - die Sprache unserer Bedürfnisse- verstehen lernen – und wie das uns allen zugutekommt.

👉 Hier geht’s zum Video: https://youtu.be/WfET6lisrSo?si=DJnkbiGsffyVszpf

Vielleicht erkennst du darin auch etwas für dich – oder für die Kinder, die dir anvertraut sind.

Herzliche Grüße
Ulrike 🦋

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🌱 LEBENSSCHULE – EINE SCHULE, DIE NEU DENKT 🌱


Wir gründen eine Freie Schule, die Lernen neu gestaltet.
Ein Ort, an dem Kinder wachsen, sich entfalten und sie selbst sein dürfen.


Du willst dein Kind…
✨ ohne Druck und starre Systeme aufwachsen sehen?
✨ individuell begleiten statt vergleichen?
✨ mit Freude lernen sehen – statt mit Stress?
✨ stark, selbstbewusst und verbunden erleben?


Dann laden wir dich herzlich ein:
🎥 LIVE CALL – PROJEKTVORSTELLUNG
📅 26. April 2026
🕕 18:00 Uhr
👉 Erfahre, wie unsere Schule entstehen wird
👉 Lerne uns und unsere Vision kennen
👉 Stelle deine Fragen im Live Q&A

Für wen ist das?

Für Eltern, die spüren:
So wie Schule heute ist, darf es sich verändern.
Gemeinsam erschaffen wir einen Ort,
an dem Kinder gerne lernen – und wirklich gesehen werden.
Eine internationale Schule für Deutschland 🇩🇪 Österreich 🇦🇹 und die Schweiz 🇨🇭

📩 Sei dabei & gestalte die Zukunft mit!

https://us02web.zoom.us/meeting/register/eTWGb9l2Sqiuskqcc64cbQ

Ihr Lieben! 🌞💚

„*Wenn Lernen sich anfühlt wie Leben – dann ist es lebensfreundlich.*“ 🌿

✨ Lebensfreundlich lernen – 3. Teil ✨
Kinder passen nicht in Schubladen – und sie müssen es auch nicht.

Manche kommen scheinbar mühelos durchs Schulsystem –
und doch bleibt oft das Wesentliche auf der Strecke: ihr lebendiges Potenzial.

👉 Wir Erwachsenen sind die Vorbilder. Kinder orientieren sich an uns – daran,
wie wir mit Herausforderungen umgehen, wie wir uns entfalten,
wie wir Sicherheit und Lebendigkeit miteinander verbinden.

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🎨 Was meine Vorträge besonders macht:
Ich arbeite mit Visual Facilitation – einer Methode, bei der Gedanken, Gefühle und Zusammenhänge sichtbar gemacht werden.
Bilder wirken anders als Worte:
Sie aktivieren beide Gehirnhälften, wecken Emotionen und öffnen Räume,
in denen Lernen berührt statt belehrt.

Denn das Gehirn denkt in Bildern –
und Bildung entsteht, wenn wir ein Bild entwickeln, das uns innerlich bewegt.

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🌱 In diesem dritten Teil verbinde ich die optimale Gehirnorganisation und Neurobiologie
(Paul Dennison / Carla Hannaford – Lernen durch Bewegung)
mit den Erkenntnissen von Gerald Hüther (Potenzialentfaltung, Beziehung, Vertrauen, Begeisterung, Sinn und Selbstwirksamkeit),
Verena König (traumasensible Begleitung und Nervensystemregulation)
und Ricardo Leppe (gelebte Gemeinschaft, Natürlichkeit und kindgerechtes Lernen mit Freude und Herz).

So entsteht ein neuer Blick darauf, was Kinder wirklich stärkt:
Bewegung & Neurobiologie – Begeisterung & Potenzial – Sicherheit & Integration – Gemeinschaft & Menschlichkeit.

💡 Ein wichtiger Schritt: Wir merken uns die Lösung, nicht das Problem.

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🎥 Du kannst dir den Vortrag hier ansehen:
👉 Teil 3: https://youtu.be/ATmkfRpDKVY?si=c1nGENu5p8c-LyWx

Und falls du die Reihe von Anfang an miterleben möchtest:
🎥 Teil 1: https://youtu.be/G5KhCLvXpFo?si=6qQvYEhsmKaPIE1L
🎥 Teil 2: https://youtu.be/WfET6lisrSo?si=DJnkbiGsffyVszpf

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🌐 Auf der Webseite der AG Kindeswohl e.V. findest du
alle bisherigen Vorträge aus den inspirierenden Elterncafés –
zum Nachschauen, Weiterdenken und Weitergeben:
👉 https://ag-kindeswohl.de/

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🌿 Lebensfreundlich Lernen.
Ein Weg, auf dem Lernen wieder menschlich, lebendig und sicher werden darf.

💞Mein Anliegen
👉 https://t.me/lernenbewegenwachsen/518